Was einen guten Instrumentalunterricht ausmacht
Lehrer und Schüler im Instrumentalunterricht – die tönende Beziehungskiste. Eine kritische, humorvolle Abhandlung für alle interessierten Pädagogen.
Verlag: Holzschuh VHR3900
Inhalt:
- Präludium
- Übung allein macht noch keinen Meister
- Der Lehrer im Instrumentalunterricht
- Reden ist Silber
- Profitieren Sie von Ihren Schülern
- Die Zeit zwischen Saat und Ernte
- Eines nach dem anderen
- Lob und Tadel
- Die Rolle des Lehrers
- Psychotest: Erkenne dich selbst
- Den Horizont erweitern durch Fort- und Weiterbildungen
- Der Umgangston macht die Musik
- Das Auge isst mit
- Erfahrung heißt: lernen aus Fehlern
- Gehen Sie Risiken ein
- Legen Sie die Karten auf den Tisch
- Pubertät – beraten statt bevormunden
- Was tun bei »hoffnungslosen« Fällen?
- Wettbewerbe und öffentliche Auftritte
- Lehrerwechsel
- Masse statt Klasse?
- Aufhören, wenn's am schönsten klingt
- Der Schüler im Instrumentalunterricht
- Jedem das Seine – instrumentenspezifische Begabungen
- Eine Frage des Temperaments
- Das sanguinische Temperament – oder: Der Tanz auf vielen Hochzeiten
- Der Phlegmatiker: Ein Fels in der Brandung
- Vorsicht, Explosionsgefahr! – Das cholerische Temperament
- Der Melancholiker – oder: Die Geschichte eines Traumtänzers
- Resümee
- Noch mehr Typen
- Der Hundertprozentige
- Der »Pi-mal-Daumen«-Typ
- Der Tiefstapler
- Der Hochstapler
- Ich konnte nicht üben, weil...
- Unterrichtsprinzipien
- Die Arbeit am Fundament
- Qualität contra Quantität
- Lösungsorientierter Unterricht
- Problembezogener Ansatz
- Weniger ist mehr
- Schülerzentrierter Unterricht
- Archäologische Ausgrabungen – oder: Die spannende Suche nach der Ursache
- Zu früh gefreut?
- Das Eisen schmieden, solange es heiß ist
- Der Spaßfaktor
- Planloser Unterricht?
- Üben: Sinnvoll statt stupide
- Unterrichtsinhalte
- Literaturauswahl
- Der rote Faden: Instrumentalschulen
- Das Problem mit dem Rhythmus
- Die Arbeit mit dem Körper
- Fingerspitzengefühl
- Alles Gute kommt von unten
- Die armen Arme
- Im Reich der Mitte
- Problemzone Schulter
- Die »Ängste« der Finger
- Rendezvous mit dem Pianisten und Klavierpädagogen Stephan Kaller
- Etüden – treffen Sie die richtige Wahl
- Gefühle hörbar machen
- Körpereinsatz
- Freud und Leid
- Tänze
- Laut und leise
- Schnell und langsam
- Der Ton macht die Musik
- Phrasengestaltung
- Improvisation – die Grenzen sprengen
- Ausklang
- Anhang